資陽網訊（全媒體記者 李梅）選課走班怎么走？7月13日，市教體局組織開展了一場“頭腦風暴”，探討了新高考改革模式下的育人新機制構建之路。
選課走班是指學生根據自己的能力和興趣可以選擇更想去的科目和層次班級上課，不同層次的班級，其教學內容和程度要求不同，作業和考試的難度也有不同的教學方法。學生因選修課程不同而在行政班和不同教學班之間奔走的現象被稱為“走班”。也就是說，學生的課程表可能是不同的，學生可以按照自己的課程表，走進不同的教室，聽不同的老師講課，下課后再對照課程表找到下一堂課的教室?！斑x課走班”是高中新課程改革的主要特點。這種選課方式可以拓展學生的技能與知識，讓學生的興趣和特長得到充分發揮。
課題啟動會現場。
當日，資陽市高考綜合改革選課走班調研工作會暨《高考綜合改革選課走班調查研究》課題啟動會召開。市縣教育局及相關科室有關負責人、全市普通高中校長，課題組成員共計40余人齊聚一堂，碰撞交流、互學互助，積極探索選課走班實施路徑。
“資陽中學開發了19門校本課程，涉及到政治、經濟、軍事、文化等方面，學生在實際學習和動手過程中的各種能力得到了很好的鍛煉?！?/p>
“新高考的核心在于課改，課改的關鍵在于教師。選課走班后的課堂教學改革是重中之重。安岳不斷加強教師‘三新’全員培訓及項目式、主題式培訓，幫助教師把握新高考政策方向、悟透新課標實施要求，吃透新教材結構體系?！?/p>
“在開展‘選課走班’過程中，樂至重視學生個體差異，通過調查問卷的形式，對學生進行全面詳細的調查與分析，掌握第一手基礎材料和基本情況，兼顧學校師資團隊、教學場地、課程特色等，在遵循校情的基礎上穩中求進、科學發展?！?/p>
會上，三個縣（區）教體局匯報了高考綜合改革選課走班推進規劃、策略、工作打算，探討了新高考改革模式下的育人新機制構建之路。5位普通高中學校校長代表，就2022級開展高考綜合改革選課走班實施情況，從管理體系、課程建設、課堂教學、資源優化、保障機制等方面多維度呈現了本校改革成效。
市教體局相關負責人和市教科所負責人分別做專題講座，從國家層面的政策解讀、高中考試新標準與課程新標準的把握、課程資源共享機制的建立、選課走班七大組織策略的探索等版塊進行了深度交流，還從全市高中學校面臨的共性問題出發，深究問題成因，探尋問題解決策略。
2022年7月，我市全面啟動高考綜合改革。歷時一年以來，全市高考綜合改革各項任務有力有序推進，2022年秋季入學的2022級高一新生按照新高考要求，實施新課程、使用新教材；2023年春季進行宣傳動員，開展模擬選科；2023年秋季，高中2022級將全面推進選課走班。
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